Chapter 4
Дорогие дети! Эта глава моей книги-сайта о вас и для вас!
Фотогалерея
Вот такими были наши годы в "началке". Впереди 5й класс и, наверняка, много нового и интересного!
1 сентября – одновременно волнительно и весело! Классный час на тему: Новосибирск – город трудовой доблести и славы.
Первый конкурс - первая победа! Пионеры, так держать!
Классная жизнь
Календарь событий и мероприятий пионерского отряда 5А класса
***
Летнее чтение – важная часть образовательного процесса. За лето необходимо прочитать все произведения, указанные учителем в списке литературы для летнего чтения, и тогда в течение года обучение будет приятным, интересным и эффективным. Сохраните список и отмечайте в нём прочитанные произведения. Не забывайте заполнять читательский дневник!
Список литературы для летнего чтения
***
Начиная с 5го класса занятия по английскому языку проходят в малых группах.
Список учащихся по группам (английский язык)
***
В 3м классе вас, учеников "А" класса, приняли в ряды пионеров. Что же это значит – быть пионером? Думаю, каждый из вас не раз задавал себе этот вопрос, на который нельзя ответить однозначно. Прочитав мою статью, вы, возможно, найдете на него свой собственный ответ. Запомните и соблюдайте пионерские традиции! С честью и гордостью несите звание пионера!
Статья на тему "Что это значит – быть пионером?"
***
Расписание занятий 5А с указанием кабинетов. Напоминаю, что технологию в 5 классе мальчики и девочки изучают отдельно.
Расписание занятий
В этом году в связи с кабинетной системой обучения ученики первых классов лицея не имели возможности сами посетить наш Музей Боевой и Трудовой Славы. Поэтому, по просьбе руководителя музея Валентины Николаевны Ледянкиной, пионеры 5А класса подготовили и провели онлайн экскурсию по школьному музею для всех первых классов в их кабинетах.
Юные экскурсоводы в доступной для малышей стихотворной форме рассказали о правилах поведения в музее, затем провели игру с первоклассниками на знание этих правил и, конечно, провели их по залу музея, показав на слайдах и рассказав про его основные экспозиции. Маленькие ученики хорошо запомнили все правила поведения в музее, активно отвечали на вопросы игры, но особенно внимательно они слушали пионеров, рассказывающих о музейных экспонатах.
После экскурсии ребята 5А попросили маленьких посетителей музея нарисовать то, что запомнилось им больше всего. Собранные рисунки они хотят подарить музею на память.